地理探究式学习的尝试

探究式学习是一种自主性学习，是一种引导学生主动参与、探究知识的创造性学习。探究的内容要根据教学内容、教学目标、学生的实际能力和学校的教学条件来确定。尽管地理探究活动的形式多样，但要以课堂教学为载体，把探究式学习引入地理课堂教学，赋予课堂提问、讨论等形式新的内涵；要与学生实践有机结合，开展实践性、自主性、创造性、趣味性很强的活动，让学生在活动中探究，在探究中明白地理成因的规律，促进学生在知识、技能、方法、能力、情感、态度与价值观等方面得到发展，从而提高教学的效益。