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打造生动的数学课堂
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摘要
课堂教学是一门很深的学问,具有极强的艺术性。为了提高课堂教学的生动性,我们必须本着“一切为了学生的发展”,以教学理论作指导,经过自己的不断实践,不断总结,不断完善和创新,真正提高课堂教学的质量,提高学生学习效率。
作者
刘育军
机构地区
河北省枣强县第二中学
出处
《大观周刊》
2013年第9期138-138,共1页
关键词
数学课堂
生动性
打造
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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