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浅谈幼儿教育中的有效教学

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摘要 “有效教学”已越来越多的被人理解、接受并重视,也成了当前所有老师需要时刻深思的问题。而教学活动前、活动中、活动后的反思,教学方法的选择,教师的应变能力是使课堂教学有效的必不可少的途径。
作者 王丽玲
出处 《大观周刊》 2013年第10期173-173,共1页
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