浅议初中语文课堂教学中语言评价艺术

苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术。”说明教学效果很大程度上取决于教师的教学语言。而评价是对客观事物的状态与价值的判断，教师在课堂上对学生的评价是课堂教学的重要环节之一，这一环节，看似平常，其实里面包含着丰富的教育智慧。教师如果能艺术性地评价学生的答问，往往可以对学生起到激励、反馈、调控、导向的作用。因此，在课堂教学中恰当运用评价语言，能让课堂充满生机，焕发出人文气息，激发起学生对语文学习的兴趣，引导学生学会学习，从而养成良好的语文学习习惯，提高学生的语文素养。