把握双重标准 指导学生作文

高考作文阅卷场如流水作业，阅卷者评分的最重要依据是整体感知，尤其是靠自己的阅读初感（阅读作品最初感受）。研究“高考作文评分标准”和学生得分情况，我们发现阅卷有文章规律和人为规律：一是高考作文评分标准的制定角度限于文章本身，没有考虑阅卷者的人为因素；二是高考作文的评分体系太复杂、琐碎，操作难度大，在有限的阅卷时间内，阅卷者只能找亮点给分；三是高考作文评分标准在逐年简化，这也说明．简单而有效的评分标准是作文评分所期待的。