阅读教学中课外资料的有效链接

摘要：许多教师都会把与文本相关的课外资料链接到课内，以延伸课堂教学的宽度。需明确的是，课外资料的链接不是节外生枝，不是喧宾夺主，应当立足文本，基于学情，贴近生活，做到适时、适度、适用。链接在理解偏颇处，拨云见日；链接在认知空白处。曲径通幽；链接在能力增长处，举一反三。