语言体验,好一个“染”字

摘要：语文教学中，教师应当关注学生的语言体验，促进学生语言感悟能力的提升与发展。教师可通过饱含深情的诗歌诵读，让学生受到诗歌的浸染；通过对教材的品读，让学生获得文字的感染；通过角色扮演，让学生体验情境的渲染。