直观体验 自主建构——《分数与分数相乘》教学设计与说明

【教学内容】苏教版小学数学六年级上册第45～46页例4、例5及“试一试”，完成“练一练”和练习九第1～5题。【教学目标】1．通过观察、操作、讨论等探究活动，理解分数乘分数的计算方法，并能正确进行计算，培养发现规律、运用规律的能力。2．经历动手操作、画图表示、猜测归纳等探索分数乘分数计算方法的过程，体验数学研究的方法。