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数学教学的“变式训练”

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摘要高考题虽然一般不直接取材于课本，但高考所考查的知识大多来源于课本或间接地涉及课本例习题，或改编于历年高考题、模拟试题。这就要求教师在平时的教学中加强变式训练．变式训练是指变换问题的条件或外部特征，而不改变问题的本质．变式训练必须要呈现概念的本质和外延，突出问题的结构特征，揭示知识的内在联系，保持其本质特征．

作者叶丽萍

机构地区江苏省常熟梅李中学

出处《数学之友》 2013年第16期17-18,共2页

关键词变式训练数学教学外部特征高考题模拟试题结构特征课本知识

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学之友

2013年第16期

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