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美国校本课程开发对我国的启示
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1
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摘要
"校本课程"理论在美国著名课程理论专家的积极探索中获得了发展,并得以在全美实施。作者通过对美国校本课程的初步分析和对中美两国校本课程开发的一些比较对我国校本课程开发的现状提出一些建议。
作者
徐蕾
机构地区
北京师范大学教育学部
出处
《文教资料》
2013年第15期145-146,151,共3页
关键词
校本课程
中美比较
建议
分类号
G642.4 [文化科学—高等教育学]
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