怎样抓住学生心理 构建活跃课堂——以初一为例

教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金 随着新课程标准的不断完善，强调教学目标的全面性和具体化．强调学习方式、教学活动方式的多样化。在人民生活水平日益提高的今天，学生们的思维水平也在不断提升，那么今天我想谈谈怎样从初一学生的心理特点出发，营造活跃的课堂气氛。