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让《弟子规》走进幼儿的心灵——浅谈幼儿园《弟子规》教学策略
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摘要
幼儿时期是人一生中智力发展最旺盛的时期,也是记忆力最强的时期,如果在此阶段根据幼儿年龄特点运用适宜的方式.让幼儿潜移默化地接受古汉语的熏陶,一定会收到较好的教育效果。老师要从幼儿心理、生理发展特点出发,
作者
陈芳
机构地区
江苏省张家港市梁丰幼儿园
出处
《教师》
2013年第27期13-14,共2页
Teacher
关键词
《弟子规》
幼儿园
教学策略
心灵
智力发展
幼儿时期
潜移默化
年龄特点
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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