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庆幸没有丢下他——从一则体育教育教学案例说起

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摘要 1．案例背景每一个班上可能都会有一个或是几个顽皮的学生，甚至于有“问题”学生的出现，他们在体育课中可能或多或少会影响教师正常教学，影响其他学生进行练习等。多数教师包括我可能都是在这些孩子犯错时，先将这些学生在全班批评，然后让其到一旁去反省，

作者单海燕

机构地区江苏省南京市察哈尔路小学

出处《教师》 2013年第27期29-29,共1页 Teacher

关键词教育教学案例体育课学生教师孩子

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

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教师

2013年第27期

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