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优化提问策略 创设高效课堂

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摘要 问题是打开思维之门的钥匙,课堂教学中提问是否优化,直接关系到教学效果的好坏,更关系着课堂教学的吸引程度,关系着学生对教师教学是否认可,也最终影响着学生能力的培养和身心发展。
作者 杨晔
出处 《教师》 2013年第27期33-33,共1页 Teacher
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