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细节决定成败——新课改下语文教学的思考
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摘要
新课程下的语文课堂教学需要适当的拓展,也需要尊重学生,更需要教师时刻关注课堂,关注课堂中的一些细节,使自己的课堂生动、高效,活而不乱。
作者
王秀玲
机构地区
山东省青岛市黄岛区理务关小学
出处
《教师》
2013年第27期64-64,共1页
Teacher
关键词
新课程
课堂
关注
细节
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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