小学英语教学中情感教学的探究

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摘要伴随新课改的不断深入，我们主张教师要和学生展开丰富且全面的情感交流，让学生在情感的感召下，促进自主学习、探究学习习惯的养成，全方面地提升学生的思想道德水平，增强教学效果。本文将结合《牛津小学英语》（译林牛津版）的教学实践，简要分析情感教学在英语教学中的应用。

作者钱若雁

机构地区江苏省徐州市大屯矿区第一小学

出处《教师》 2013年第27期83-83,共1页 Teacher

关键词小学英语教学实践情感教学

参考文献1

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教师

2013年第27期

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