如何指导学生写随笔

语文课程改革关于写作的要求是：力求改变为写作而写作的状况，要求学生养成随时动笔的习惯，使学生随时记录自己的所见、所闻、所思、所感，随笔、札记、谩谈就是重要的写作形式之一。写随笔是许多语文教师对学生的要求，也是他们给自己加的一项任务。随笔的最大特点是让学生自由选题，尽情发挥，学生可以缘情而发，张扬个性，释放才华，有利于学生写作水平的提高。