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摘要 [赏析]习作写得既生动又好看，充满了小学生的想象力和机智。故事并没有什么高大全的主题思想，勉强作分析的话也只能说，反映了小学生对当前学校教育过于刻板、规范的不满，他们向往更自由、更有趣的教育秩序和方法。但这确实是一个好听、好看的故事。虽是想象作文，

作者谢嘉翔

机构地区浙江省诸暨市海亮外国语学校五年级

出处《作文世界（小学版）》 2013年第9期25-25,共1页

关键词主题思想学校教育教育秩序想象作文小学生想象力故事习作

分类号 G41 [文化科学—教育技术学]

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作文世界（小学版）

2013年第9期

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