巧用联想教词汇

一、对小学英语进行创设性情景教学的研究1.创设典型情景,调动词汇学习兴趣。兴趣是推动学生积极主动学习和探索的动力,是学生从事创造性学习的重要条件。学生的学习兴趣一旦被激发,注意力会很快集中。小学英语的教学内容很多是结合实际生活环境编写的，教师应充分利用教材贴近生活的特点，通过设计真实情境，让学生身临其境地感受语言，在创设的模拟语言情境中学习词汇、运用语言。情境教学是激发学生学习兴趣的最好手段。教学实践证明，精心创设各种教学情境，将学生置于乐观的情感中，能够激发学生的学习动机和好奇心，调动学生求知欲望，发展创造思维。培养发现精神。