摘要
一、探究式学习在课堂教学中的重要作用1.紧随新理念,确立学生的主体地位。探究式学习采取的是以学生为主而探索,师生共同研究为主要特征的课堂学习模式。一是鼓励和组织学生参与教学活动过程,创设适宜的教学情境,并提供充分的条件,促使学生尝试、探索、观察、实践,让他们动口、动手、动脑，成为自主的、“发现的”学习者。二是变“传话”为“对话”与沟通。课堂从单方面由教师“自弹自唱独角戏”的舞台、一个个学生“张开口袋”等待灌注的知识回收站，变成了生动活泼的思维活动的广阔天地。“两代人”以信息为背景，以语言为中介，各自凭借自己的经验，用各自独特的表现方式，在教学过程中通过心灵的对接、意见的交换、思想的碰撞、合作的探讨，实现知识的共同拥有与个性的全面发展。
