期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

阅读丰富知识积累知识提高阅读能力

下载PDF

导出

摘要阅读是语文教学中最基本的一项学习内容,阅读教学不仅是学好语文的基础,还是学好其他各门学科的基础。阅读能帮助学生积累知识,丰富的知识积累也能帮助学生提高阅读能力。因此,教师在语文教学中,应有效地利用阅读和积累的关系,

作者冯延红

机构地区兰州市城关区水车园小学

出处《甘肃教育》 2013年第16期78-78,共1页

关键词小学语文阅读教学积累背景资料阅读能力

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1夏吾多周.藏族地区高中数学新课程实施现状[J].俪人（教师）,2016,0(2):104-104.
2肖洪伟.浅谈公安院校学生创新精神和创新能力的培养[J].辽宁警专学报,2001,3(2):41-42. 被引量：1
3薛利娜.我的课堂我的教学[J].学生之友（最作文）,2011(11):39-39.
4潘小微.小学生小课题研究如何选题的指导策略[J].儿童大世界（教学研究）,2016(5):35-35. 被引量：1
5蒋玉琴.多元智能与高职公共英语教学模式探索[J].宁波城市职业技术学院学报,2009,4(1):47-49.
6何维.浅谈如何运用数学知识提高大学物理的教学质量[J].高教论坛,2006(5):94-96. 被引量：2
7徐勇.如何培养学生的化学核心素养[J].考试周刊,2016,0(79):147-148.
8袁昌进.浅析解直角三角形教学中能力素养的培养[J].理科考试研究（初中版）,2013(8):32-33.
9朱松林.掌握运算法则重视基础知识提高运算能力——盐城卷第20题[J].中学数学教学参考（中旬）,2013(10):50-52.
10王桂芳.浅析新课改后的高中英语语法教学[J].课外阅读（中下）,2012(5):162-162.

甘肃教育

2013年第16期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部