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延伸课堂 组织学生物理学习报告会的实践与探索 被引量:7

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摘要 本文详细地介绍了一种延伸课堂教学、提升大学物理教学质量、调动学生物理学习积极性的新形式——学生课余物理学习报告会的实践.
机构地区 中北大学理学院
出处 《物理与工程》 2013年第4期37-38,共2页 Physics and Engineering
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