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对数学生活化的几点思考 被引量:1

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摘要 数学知识来源于生活,又应用于生活。将数学教学和生活实际结合,能调动学生学习数学的主动性和运用数学的积极性。
作者 飞惠玲
机构地区 玉溪市聂耳小学
出处 《云南教育(小学教师)》 2013年第9期13-13,共1页 Journal of Yunnan Education
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