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对数学生活化的几点思考
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摘要
数学知识来源于生活,又应用于生活。将数学教学和生活实际结合,能调动学生学习数学的主动性和运用数学的积极性。
作者
飞惠玲
机构地区
玉溪市聂耳小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2013年第9期13-13,共1页
Journal of Yunnan Education
关键词
数学生活化
知识来源
生活实际
数学教学
学习数学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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云南教育(小学教师)
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