多元定位让课堂生成精彩——对农村小学品德与社会教学的一点浅见

农村小学品德与社会教学存在诸多问题,其课堂效率甚微,只有结合农村小学实际,对其课程进行多元、准确的定位,才能让品德与社会课堂教学走出当前困境,让课堂生成精彩。