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三招拉下“制动闸”——课堂秩序管理的实践与思考
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摘要
教学中,课堂秩序的管理是一个值得重视的问题。在课堂教学实践中总结出三招拉下"制动阀",轻松抑制课堂躁动现象,提高课堂教学效率。
作者
张述英
机构地区
山东省莱西市河头店镇松旺庄小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第6期15-15,共1页
关键词
课堂秩序管理
课堂仪式
警示
分化
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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新课程(教研版)
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