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让学生的思维向更深处蔓延——来自一节英语优质课的感悟

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摘要思维能力是一个人素质结构中的重要方面。没有良好的思维能力和丰富的思维方式,就不会有良好的素质,更谈不上创造性能力的培养。《义务教育英语课程标准》提出：＂语言既是交流的工具,也是思维的工具。＂＂英语课程应成为学生在教师指导下构建知识、发展技能、拓展视野、活跃思维、展现个性的过程。＂

作者潘萍

机构地区江苏省常州市新北区国英小学

出处《新课程（教研版）》 2013年第6期20-20,共1页

关键词思维课堂学生本位

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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新课程（教研版）

2013年第6期

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