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我非君子乎
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摘要
在教育教学中,作为教师,常会有因学生的表现不如意而生气的时候,既影响师生情感交流,又影响教学效果。作为教师,不妨冷静地分析原因,转变教育理念,通过改善教育教学方式方法,说不定会豁然开朗。
作者
焦新龙
机构地区
陕西省旬阳县师训教研中心
出处
《新课程(教研版)》
2013年第6期38-39,共2页
关键词
教学
恼怒
修养
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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