情景导入“相得益彰”才能“水到渠成”

[教学案例]我曾经上过一堂公开课选修四《原电池》,为了让学生明白今天所学的原电池在现代人类生活中具有不可替代的作用,我决定用生活中常见的＂停电＂这个现象来导入：师：同学们,假如有天晚上,我们正在做作业,爸爸妈妈也在灯下忙着自己的事情,突然灯不亮了,一片漆黑,这个时候我们第一反应是什么？生1：停电了。生2：保险丝烧掉了。师：停电了,很多用电器就没有办法工作,电视没得看,冰箱里的东西也会担心要坏,这个时候我们就发现电实在太重要了。