善用变式,跳出题海

几年来，在新课程理念的指导下，高中数学的教学方式发生了明显的变化，但是长期积淀下来的作业形式却还是沿用老一套，让学生通过机械重复训练来加强记忆、巩固知识，这种低质、低效的作业已经不适应学生全面、健康、和谐的发展。列举一组变式作业，期望让学生在少量的练习中获得举一反三的效果，以此提高作业的有效性。