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英语课堂教学“课堂失语症”应对策略探析
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摘要
课堂"失语症"的出现与我们的教学传统有着很密切的关系,根治课堂失语症就需要打破传统教学理念的束缚,让学生在一个安全的心理环境和氛围下自由的表达。让学生学有所成,学有所用。
作者
李克东
机构地区
山东省淄博市淄川区岭子镇西山学校
出处
《新课程(教研版)》
2013年第6期95-95,共1页
关键词
失语症
尊重
活动
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
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