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笔端的风景——浅议小学写字教学的现状和对策
被引量:
3
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摘要
新课程背景下,"写字"成为一门独立的课程。教师应该树立新的课程理念,培养小学生写字能力的同时,提升其审美和创新能力,培养其细心、耐心、专心的良好习惯和自我约束、持之以恒的良好品质。
作者
白小红
机构地区
山西省朔州市第七小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第6期111-111,共1页
关键词
小学写字教学
兴趣
方法
素养
评价
能力
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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新课程(教研版)
2013年 第6期
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