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浅谈数学教学活动中的德育
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摘要
学校教育要以德育为首,让学生先成人,再成才。提高教师品德修养,挖掘教材德育因素,以达到对学生进行德育熏陶,提高学生德育的目的。
作者
葛激波
机构地区
陕西省榆林市第八小学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第6期128-128,共1页
关键词
数学教学
德育
人格魅力
教材发掘
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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新课程(教研版)
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