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浅谈学习性区域游戏中幼儿学习品质的培养
被引量:
4
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摘要
通过规则意识的培养、环境的有效创设、材料的合理提供、评价的多元导向几方面进行探索,使幼儿在学习性区域游戏中表现出的兴趣态度、行为习惯、反思能力等良好的学习品质得到了有效提高,使幼儿终身受益。
作者
张惠霞
机构地区
江苏省张家港市白鹿幼儿园
出处
《新课程(教研版)》
2013年第6期148-149,共2页
基金
苏州市教育科研“十二五”重点规划课题《健康教育活动中幼儿良好学习品质的培养研究》研究成果
关键词
幼儿
学习性区域
学习品质
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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新课程(教研版)
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