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谈小学语文朗读训练对策 被引量:1

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摘要 朗读训练是一门艺术,在语文教学中具有不可替代的作用。教师必须科学地指导朗读,优化朗读训练的过程,竭尽所能让学生多读、乐读、善读,读出乐趣,读出味道。在朗读体验中,让每个学生都得到发展。
作者 薛蔚
出处 《新课程(教研版)》 2013年第6期150-151,共2页
  • 相关文献

参考文献3

  • 1北京市语言文字工作委员会.普通话水平测试指南[M]{H}北京:京华出版社,1996.
  • 2宋欣桥.普通话朗读训练教程[M]{H}长春:吉林人民出版社,1993.
  • 3杨惠君,覃仕堂.小学语文诵读教学艺术初探[J].小学教学参考(综合版),2011(7):63-64. 被引量:6

共引文献5

同被引文献4

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