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大班幼儿语言发展特点及教学策略探究
被引量:
4
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摘要
幼儿阶段是语言发展的黄金阶段。在幼儿语言教学中发现,因忽视幼儿语言发展特点,教学中采用的教学策略不当而影响幼儿语言发展,良好的语言能力是幼儿将来发展必不可少的技能,也是影响幼儿终身发展的重要因素,尤其是在交往日趋频繁的现代社会,良好的语言能力更是使幼儿走向成功所必需的。在幼儿大班语言教学实践中,教师要从大班幼儿语言发展特点出发,结合影响幼儿语言发展的因素,有针对性地思考对策,这样才能更好地促进幼儿语言能力的发展。
作者
庄志娟
机构地区
福建省泉州市泉港实验幼儿园
出处
《新课程(教研版)》
2013年第7期124-125,共2页
关键词
大班幼儿
语言
发展特点
影响因素
教学策略
分类号
G421 [文化科学—课程与教学论]
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