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摘要
对古请词赏读首先要读懂题材,领会主题,其次要抓住诗词中的“意象”,最后还要把握诗词的风格和手法。
作者
张红
机构地区
重庆市北碚区实验中学
出处
《新课程(教研版)》
2013年第7期160-160,共1页
关键词
意象
主题
风格
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
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