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初中数学生本理念的应用 被引量:2

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摘要 在初中数学的教学过程中,教师要以生为本,充分根据学生的知识层次制订教学策略,同时教师可以采用导学集引入,让学生积极地进入数学学习情境,并采用多媒体课件辅助教学,通过小组合作,让学生更好地发挥主体作用,提高数学能力。
作者 王永杰
出处 《新课程(教研版)》 2013年第7期174-175,共2页
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