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关于辅导学习困难学生的个案分析
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摘要
本文旨在分析儿童学习困难的成因,提出相应的辅导方案,从而帮助儿童提高学习成绩,有助于儿童得到更好的发展,具体采用文献法、资料分析法了解学习困难的理论,运用测验法、访谈法系统了解学生学习困难的原因,最后制订辅导方案并且加以实施.并得出学习困难肯定是多种因素共同作用的结果,对学习困难儿童的辅导要采用综合的策略。
作者
经晶
机构地区
盐城市仁爱小学
出处
《文教资料》
2013年第18期160-161,共2页
关键词
学习困难学生
辅导个案
辅导措施
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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