简述班级管理的正能量对激发学生学习兴趣探索

下载PDF

导出

摘要 1．什么是正能量“正能量”本是物理学名词，而“正能量”的流行源于英国心理学家理查德t怀斯曼的专著《正能量》，其中将人体比作一个能量场，通过激发内在潜能，可以使人表现出一个新的自我，从而更加自信、更加充满活力。“正能量”指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感。当下，中国人为所有积极的、健康的、催人奋进的、

作者苏桂珍

机构地区云南省昆明市官渡区第一中学

出处《管理观察》 2013年第24期109-110,共2页 Management Observer

关键词能量场学习兴趣班级管理激发学生心理学家物理学理查德

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

引文网络
相关文献

1蓝祖威.浅谈促进校长成功的正能量[J].中学教学参考,2013(27):104-105.
2时尚学习[J].中国老年,2013(6):36-36.
3李艳云.扬赏识之帆启人生之航[J].学问,2009(5):117-117.
4周晓春,符纯科.教师应如何拥有正能量[J].教师,2016,0(33):127-127.
5李向群.运用校长正能量,打造学校能量场[J].生活教育,2015,0(2):10-12.
6乌吉格斯楞.优化数学教学教师“导”在何处[J].商情,2014(14):93-93.
7高艳霞.把握教学艺术培养学生政治学习兴趣[J].读写算（教育教学研究）,2011(7):179-179.
8孙志宏.中职微课的优势和注意事项初探[J].职业,2016,0(27):91-91. 被引量：3
92012:释放出了“立陶创特”的正能量[J].民办高等教育研究,2012,0(4):86-88.
10钱永霞.高效学习看好情绪红绿灯[J].考试与招生,2014,0(12):51-52.

管理观察

2013年第24期

浏览历史

内容加载中请稍等...

简述班级管理的正能量对激发学生学习兴趣探索

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史