内科病人健康教育效果量化评价方法探讨

目的研究探讨内科病人的健康教育效果以及相关的影响因素。方法我院从2008年4月到2010年6月间内科收治的110住院病人的相关健康教育效果进行了回顾性分析。结果110例中，患者的文化程度相对越高，他们的病情越轻，对其进行相关的健康教育的效果越好；患者的文化程度相对较低的，对其进行相关的健康教育的效果越差。结论对内科病人施行的健康教育效果与内科病人的文化程度以及病情程度有关，在我们日常的临床工作中，应该加大健康教育力度，及时做好相关的评估，掌握良好方法，灵活施教。