期刊文献+

成都市温江区城镇居民健康生活方式现状调查

下载PDF
导出
摘要 目的为了解温江区全民健康计划实施效果,为制定下一步健康干预重点、健康促进措施提供依据。方法在温江区10个镇(街)采用随机抽样方法,每个镇街抽取1个社区,每个社区抽取100人,共计1000人,对1000名居民进行问卷调查。结果调查对象中对全民健康生活方式行动“健康一二一”的知晓率为58.21%,对健康生活方式7项内容的知晓率均在75.00%以上,居民健康行为形成方面仅有50%的调查对象采取了自觉的控油、控盐和控制体重的措施。膳食指导工具的使用情况中,从未使用过限盐勺、控油壶、腰围尺、BMI尺比例分别为71.79%、78.42%、61.68%、74.21%;经常使用比例分别为:4.42%、5.78%、5.56%、5.16%。对“生活、出行加运动,每天至少运动6000步”的知晓率达到77.05%,但活动水平达到每天至少60009的比例仅为27.55%,达到“每周至少150分钟中等及以上强度有氧运动”的比例为19.12%。结论相对于居民健康生活方式知识知晓率,健康行为形成率较低,健康用品使用率较低,提示今后的全民健康计划在进行健康生活方式知识教育的同时,重点应是促进居民健康生活方式行为的形成,有针对性开发健康用品,提高居民健康技能。
作者 杨波
出处 《中国农村卫生》 2013年第03Z期120-121,共2页
  • 相关文献

参考文献4

二级参考文献16

  • 1温忠麟,张雷,侯杰泰,刘红云.中介效应检验程序及其应用[J].心理学报,2004,36(5):614-620. 被引量:7704
  • 2DeWalt DA, Hink A. Health literacy and child health outcomes: a systematic review of the literature [ J ]. Pediatrics, 2009,124 ( Suppl 3 ) :265 - 274.
  • 3Murray MD,Tu W,Wu J,et al. Factors associated with exacerbation of heart failure include treatment adherence and health literacy skills [ J ]. Clin Pharmacol Ther,2009,85 (6) :651 - 658.
  • 4Baron RM, Kenny DA. The moderator-mediator variable distinction social psychological research : conceptual, strategic, and statistical considerations [ J ]. Joumal of Personality and Social Psychology, 1986,51(6) :1173 -1182.
  • 5卫生部.健康66条—中国公民健康素养读本[M].北京:人民卫生出版社,2008:3-4.
  • 6Paasche-Orlow MK,Wolf MS.The causal pathways linking healthliteracy to health outcomes[J].American Journal of Health Behav-iour,2007,31(S1):19-26.
  • 7Nutbeam D.The evolving concept of health literacy[J].Social Sci-ence&Medicine,2008,67(12):2072-2078.
  • 8Baker DW.The meaning and measure of health literacy[J].Journalof General Internal Medicine,2006,21(8):878-883.
  • 9Coulter A,Ellins J.Effectiveness of strategies for informing,educa-ting and involving patients[J].British Medical Journal,2007,335(7609):24-26.
  • 10Renkert S,Nutbeam D.Opportunities to improve maternal healthliteracy through ante-natal education:an exploratory study[J].Health Promotion International,2001,16(4):381-388.

共引文献192

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部