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幼儿师范音乐教育的现状及对策——以怀化市芷江师范学校为例
被引量:
2
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摘要
幼儿教师在幼儿基础教育中有着不可忽视的力量,幼儿的音乐教育启蒙对人的身心和谐发展至关重要。培养合格的幼儿教师是当前幼儿师范学校重要的一个责任。本文中,笔者以怀化市芷江师范学校为研究个案,从中调查发现当前音乐教育定位不清晰,课程设置与实际需求相脱节,选用音乐教材过难,与其他学科横向联系少等问题。针对这些情况,笔者提出相应的改进措施,反思幼师生音乐教学的本真。
作者
吴丹
机构地区
湖南师范大学音乐学院
出处
《艺海》
2013年第8期156-157,共2页
关键词
幼儿师范
音乐教育
现状
对策
分类号
J60-4 [艺术—音乐]
G652 [文化科学—教育学]
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