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差异性教学在中职地理教学中的运用
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摘要
新课标提倡关注学生个体差异,满足学生不同需求。差异性教学就是这样的一种教学方式,它立足于学生的个性差异,满足不同学生学习的需要,以促进学生在原有基础上得到充分发展。本文就如何在中职地理教学中实施差异性教学进行了初步探讨。
作者
李君
机构地区
临汾市文化艺术学校
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第26期124-125,共2页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
差异性教学
中职地理教学
运用
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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