中职政治课实践性前置作业设计探究

2009年，中职政治课进行了第三轮的课程改革，面对新课程改革，一线政治教师更多的是关注课堂教学的改革，而作者认为，通过设计实践性的前置作业，使作业走在课堂教学改革的前面，将更有助于课堂教学实效的提高。本文结合教学实际，就如何科学有效地设计实践性的前置作业进行了一番探究，以提高中职政治课的教学实效。