摘要
经过对大学生英语自主学习能力的培养进行的调研,笔者发现,在大学英语课堂教学中,学生的英语自主学习能力发展水平不高。随后,笔者通过观察、翻阅学习笔记和访谈的形式去了解和分析学生自主学习能力发展状况,然后针对性地制订了行动方案以提高学生的自主学习能力,研究表明此方案取得了一定的积极效果。
基金
2012年辽宁省高等教育学会“十二五”高校外语教学改革专项课题“基于任务型的大学英语自主学习模式的研究与实践”(WYYB12078)
辽东学院2012年规划处项目“我校本科学生基于自主学习平台的大学英语学习效果实证研究”.
