学生自主命题与学生学习能力

随着高等教育进入大众化之后,普通本科院校生源的学习能力水平出现不同程度降低,如何培养和提高学生的学习能力是一个严峻而需及时解决的问题。本课题组通过生理学教学在右江民族医学院2011级临床本科597名学生实施学生自主命题的教学手段后,对学生进行问卷调查,研究表明:学生自主命题能激发学生的自学能力、增强学生的思维能力和促进学生的应用知识能力,有利于学生学习能力的培养和提高。