班级管理“四诊”术

班主任作为班级管理的主要领导者、组织者、协调者．如果不能及时、准确地把握班级学生的思想脉搏，在班级管理中就会处于被动地位，管理效果也不会理想。“知己知彼”是班主任管理好班级的前提条件。充分了解班情、学情，在班级管理中做好“望、闻、问、切”工作．使自己成为“扁鹊式”的老师．班级管理效果就会事半功倍。