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重视物理规律教学 提高学生解决问题的能力
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摘要
物理规律(包括定律、定理、原理和法则等)是物理现象、物理过程在一定条件下发生、发展和变化的必然趋势及其本质联系的反映。它是中学物理基础知识最重要的内容,是物理知识结构体系的枢纽。因此,规律教学是中学物理教学的中心任务。怎样才能搞好规律教学呢?为此,我们进行了专题研究与分析,总结出了物理规律教学的一般方法。以提高学生解决问题的能力。
作者
陆奋立
徐辉
詹金锋
机构地区
广东省广州市南沙第一中学
广东省汕头市河浦中学
出处
《中国民族教育》
2013年第7期55-57,共3页
Ethnic Education of China
关键词
物理规律教学
解决问题的能力
学生
中学物理教学
物理基础知识
知识结构体系
物理现象
物理过程
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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中国民族教育
2013年 第7期
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