期刊文献+

社会化视角下转型期青少年反学校文化研究 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 青少年社会化进程中的种种障碍是反学校文化产生的根本原因,这种障碍主要体现在青少年社会化资源的亏空和社会化资源的欠整合两个方面。青少年的"显性—制度化"的社会化资源和"隐性—非制度化"社会化资源都面临亏空与不足。青少年社会化资源欠整合的问题,包括青少年社会化目标导向系统欠整合、社会化动力不足、青少年社会化途径欠整合和社会化评价系统欠整合等四个方面。
出处 《前沿》 2013年第10期155-157,共3页 Forward Position
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献20

  • 1杨龙.腐败文化的形成及其后果[J].江淮论坛,1998(1):74-77. 被引量:6
  • 2高丙中.主文化、亚文化、反文化与中国文化的变迁[J].社会学研究,1997(1):115-119. 被引量:91
  • 3吴亮,李江,赵肖峰,杨桃源.重建信用中国[J].瞭望,2002(7):18-24. 被引量:40
  • 4张人杰.校园文化与“反校园文化”.台湾教育研究资讯,1994,(3).
  • 5[德]米夏埃尔·兰德曼 张乐天译.哲学人类学[M].上海:上海译文出版社,1988..
  • 6尼尔·波兹曼.童年的消逝[M].南宁:广西师范大学出版社,2004.32页.
  • 7[美]查尔斯·霍顿·库利.人类本性与社会秩序[M].北京:华夏出版社,1999.248.
  • 8林崇德.发展心理学[M].人民教育出版社,1995..
  • 9费孝通.社会学概论[M].天津人民出版社,1984.54.
  • 10俞吾金.青少年教育中的“三个世界”[N].文汇报,2001—12-14(11).

共引文献55

同被引文献2

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部