高校治理学术腐败的PDCA模式构建研究

本文以质量管理理论为视角,分析高校治理学术腐败管理内容结构,基于对治理学术腐败方案的制订(P)、执行(D)、监督(C)、评价(A)这一过程的分析,构建高校治理学术腐败过程管理PDCA循环模式,通过建立一个系统化、科学化、规范化的管理体系,规范高校学术行为,维护高校教师和学者的社会道德模范形象。